Tiga Program Nasional di Era Soeharto

 

Pada masa kepemimpinan Soeharto, Indonesia meluncurkan serangkaian program nasional yang bertujuan untuk mengatasi berbagai aspek vital dalam masyarakat. Tiga di antaranya, yaitu Swasembada Beras, Keluarga Berencana, dan Wajib Belajar, menjadi inti dari upaya perubahan yang signifikan dalam struktur sosial, ekonomi, dan pendidikan negara.

Silahkan pilih salah satu program dari Swasembada Beras, Keluarga Berencana, dan Wajib Belajar. Kemudian kerjakan pertanyaan sesuai program yang sudah dipilih dengan menjawab pertanyaan yang sudah disediakan dan mohon ditulis soalnya. Pengerjaan secara berkelompok.

Berikut adalah pertanyaan analisis dari Kebijakan Soeharto dalam Swasembada Beras:

1. Apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan Indonesia mencapai swasembada beras pada tahun 1984, 1985, dan 1986?
2. Bagaimana dampak program revolusi hijau terhadap kesejahteraan petani, lingkungan, dan ketahanan pangan jangka panjang?
3. Mengapa Indonesia kembali mengimpor beras setelah mencapai swasembada beras? Apa saja faktor-faktor yang menyebabkan impor beras meningkat dari tahun ke tahun?
4. Bagaimana peran Bulog dalam mengatur pasokan dan harga beras di pasar domestik? Apa saja tantangan dan kendala yang dihadapi Bulog dalam menjalankan tugasnya?
5. Bagaimana pengaruh kebijakan impor gandum terhadap konsumsi dan ketergantungan masyarakat terhadap gandum dan turunannya?
6. Bagaimana perbandingan antara kebijakan swasembada beras era Soeharto dengan era Jokowi? Apa saja persamaan dan perbedaan yang dapat diamati?
7. Apa saja strategi dan inovasi yang dapat dilakukan untuk meningkatkan produktivitas dan kualitas beras di Indonesia? Bagaimana pemerintah dapat mendukung dan memberdayakan petani dalam menghadapi tantangan global?
8. Bagaimana pengaruh perubahan iklim dan geopolitik terhadap ketahanan pangan Indonesia? Bagaimana cara mengantisipasi dan mengatasi dampak negatifnya?

 

Berikut adalah pertanyaan analisis dari Kebijakan Soeharto dalam Keluarga Berencana:

1. Apa saja tujuan dan strategi pemerintah Orde Baru dalam menerapkan program Keluarga Berencana (KB) secara nasional? Bagaimana peran Badan Koordinasi Keluarga Berencana Nasional (BKKBN) dalam mengkoordinasikan dan mengimplementasikan program KB?
2. Bagaimana dampak program KB terhadap laju pertumbuhan penduduk, kesehatan ibu dan anak, kesejahteraan keluarga, dan pembangunan ekonomi di Indonesia? Apa saja penghargaan yang diterima Indonesia atas keberhasilan program KB di era Soeharto?
3. Mengapa program KB mendapat tentangan dan kritikan dari sebagian masyarakat, terutama kelompok agama dan wanita? Bagaimana cara pemerintah Orde Baru mengatasi hambatan dan tantangan dalam menjalankan program KB?
4. Bagaimana peran media massa, tokoh masyarakat, tokoh agama, dan organisasi sosial dalam mensosialisasikan dan mendukung program KB? Apa saja slogan, simbol, dan kampanye yang digunakan untuk mempromosikan program KB?
5. Bagaimana pengaruh kebijakan KB terhadap hak reproduksi, kesetaraan gender, dan pemberdayaan perempuan di Indonesia? Apa saja kebijakan dan program yang dilakukan untuk melindungi dan meningkatkan kualitas hidup perempuan dalam konteks KB?
6. Bagaimana perbandingan antara kebijakan KB era Soeharto dengan era reformasi? Apa saja persamaan dan perbedaan yang dapat diamati? Mengapa program KB mengalami penurunan kinerja dan partisipasi masyarakat di era reformasi?
7. Apa saja tantangan dan peluang yang dihadapi Indonesia dalam mengelola kependudukan dan keluarga berencana di era globalisasi? Bagaimana strategi dan inovasi yang dapat dilakukan untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi program KB?
8. Bagaimana pengaruh perubahan sosial, budaya, politik, dan hukum terhadap program KB di Indonesia? Bagaimana cara menyesuaikan program KB dengan kebutuhan dan aspirasi masyarakat yang beragam dan dinamis?

 

Berikut adalah pertanyaan analisis dari Kebijakan Soeharto dalam wajib belajar:

1. Apa saja tujuan dan manfaat dari kebijakan wajib belajar yang dicanangkan oleh Soeharto pada tahun 1984? Bagaimana cara mengukur keberhasilan dan dampaknya terhadap pembangunan nasional?
2. Bagaimana proses persiapan dan pelaksanaan kebijakan wajib belajar di tingkat pusat dan daerah? Apa saja tantangan dan kendala yang dihadapi oleh pemerintah, masyarakat, dan peserta didik dalam menjalankan program ini?
3. Bagaimana peran dan kontribusi berbagai pihak, seperti BKKBN, Depdikbud, Depkes, LSM, media massa, tokoh agama, tokoh masyarakat, dan organisasi internasional dalam mendukung dan mensosialisasikan kebijakan wajib belajar?
4. Bagaimana strategi dan mekanisme pendanaan kebijakan wajib belajar? Apa saja sumber-sumber pendanaan yang digunakan? Bagaimana alokasi dan distribusi anggaran untuk program ini? Apa saja masalah dan solusi terkait dengan pengelolaan keuangan program ini?
5. Bagaimana pengaruh kebijakan wajib belajar terhadap akses, kualitas, relevansi, dan efisiensi pendidikan dasar di Indonesia? Apa saja indikator-indikator yang digunakan untuk menilai aspek-aspek tersebut?
6. Bagaimana pengaruh kebijakan wajib belajar terhadap hak-hak dasar anak, seperti hak untuk bermain, berkembang, berpartisipasi, dan dilindungi? Bagaimana perlindungan dan pemenuhan hak-hak anak dalam konteks program ini?
7. Bagaimana pengaruh kebijakan wajib belajar terhadap kesetaraan gender, pemberdayaan perempuan, dan kesehatan reproduksi? Apa saja upaya-upaya untuk menghapus diskriminasi dan meningkatkan kesempatan bagi perempuan dalam pendidikan dasar?
8. Bagaimana perbandingan antara kebijakan wajib belajar era Soeharto dengan era reformasi? Apa saja persamaan dan perbedaan yang dapat diamati? Mengapa program wajib belajar mengalami penurunan kinerja dan partisipasi masyarakat di era reformasi?